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Attraverso il lavoro di merletto al tombolo e i primi rudimenti della Danza Occitana il Comune di Cuneo, presso le Direzioni Didattiche del 1°, 2° e 4° Circolo, ha attivato, con il contributo regionale, corsi mirati alla valorizzazione di tali patrimoni culturali e tradizionali delle nostre zone proponendo un'attività che, legata all’idioma delle vallate vicine alla Città, possa sussidiare l’aspetto educativo e didattico della motricità fine, delle espressioni legate alla musica, ecc...

Sono oltre centocinquanta i bambini che vi partecipano per il terzo anno seguiti da qualificati tutors delle Associazioni Solestrelh di Sampeyre e Pouiéntes d’Oc di Cuneo con attività bisettimanali da Novembre a Febbraio.

L’attività si concluderà con un momento di festa – incontro in cui verranno esposti i manufatti realizzati dai bambini, dove si potrà ballare delle danze collettive al ritmo di Gigo, Courents, Viejo, per trascorrere in amicizia una giornata scolastica diversa.

Quest’anno con gli alunni è stato realizzato un opuscolo informativo (download) accompagnato da un CD, che contiene alcuni motivi e ballate che ci vogliono far rivivere un momento d’aggregazione e di socialità con i ragazzi protagonisti e persone di tutte le età.

      A) Laboratorio per la trasmissione di usi e letteratura, formazione tecnico-pratica di un gruppo di giovani, per un totale di ore 28 (più momenti di preparazione e di verifica) in modo tale da supportare i laboratori b), c), d), (periodo novembre 2005/maggio 2006); 

      B) Laboratori di danze occitane; la musica ha sempre avuto posizione di rilievo, le poesie venivano cantate e accompagnate da strumenti; il ballo è un momento di vita sociale che ormai da anni si sta estendendo.

N. 16 laboratori di 10 ore ciascuno (graduati in relazione alle capacità precedentemente acquisite)  per oltre 400 alunni delle scuole primarie condotti da un tutor e giovani (nel periodo novembre 2005/maggio 2006);

C)  Laboratori di merletto al tombolo; sviluppa la manualità fine dei bambini e contribuisce a supporto di educazione espressiva e matematica.

n. 4 laboratori per 12 ore ciascuno per circa 90 alunni condotte da più tutors  (nel periodo novembre2005/maggio 2006);

D)   Spettacolo finale

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